-
انواع نارساخوانی و ملاک های تشخیص آن
انواع نارساخوانی و ملاک های تشخیص آن (The types of dyslexia and it’s diagnostic criteriaes) در فرهنگ روانشناسی ،نارسا خوانی را به هر گونه ناتوانی در خواندن اطلاق می کند که بواسطه ی آن کودکان از سطح پایه ی کلاس خود در زمینه ی خواندن عقب می مانندوهیچگونه شواهدی دال برنارساییهایی چون آسیب عمده ی […]
-
اصطلاح شناسی ناتوانی های یادگیری
اصطلاح شناسی ناتوانی های یادگیری (Terminology of learning disabilities) از دست دادن توانائی خواندن به سبب نوعی ضایعه مغزی ، نظیر حمله مغزی . این اصطلاح همچنین به شكست كامل در كسب مهارتهای خواندن هم بصورت جزئی و هم بصورت كاملبا توجه به ضایعه حاصلمی شود . فراموشی نام ها ( آنومیا ) anomia دشواری […]
-
راههایی برای پیشگیری از ناتوانی یادگیری
راههایی برای پیشگیری از ناتوانی یادگیری (The ways to prevent learning disability) با توجه به این که میزان شیوع این اختلال در کودکان بین 12- 4 درصد گزارش شده است لذا برنامه ریزی برای تغییر و پیشگیری از این اختلال کاملا احساس می شود چرا که هزینه های مادی و روانی قابل ملاحظه ای بر دوش […]
-
سبب شناسی ناتوانی های یادگیری
سبب شناسی ناتوانی های یادگیری (Etiology of Learning Disability) نظریات گوناگونی در اینکه چگونه اختلالات یادگیری به وجود می آید ابراز شده است که هر کدام این نظریات سعی کرده اند عوامل گوناگونی را برای آن در نظر بگیرند. منتهی باید در نظر داشت که به ندرت می توان یک عامل واحد را به عنوان ایجاد […]
-
دارو درکودکان بیش فعال
دارو درکودکان بیش فعال (Medication in hyperactive children) داروهایی مثل داروی محرک (از جمله ریتالین) به دلایل نامعلوم اثرات ضد و نقیض دارند. علی رغم اصرار اکثرا والدین , دارو را فقط باید در موارد شدید مصرف کرد. این دارو ها به شرط تجویز توسط روانپزشک غالبا باعث اعتیاد نمی شوند.. .و در کوتاه مدت […]
-
نکاتی در رابطه با درمان کودکان
نکاتی در رابطه با درمان کودکان – در ارائه ی محرک یا درونداد موارد زیر را در نظر داشته باشید سرعت گفتار: کاهش سرعت و افزایش مکث موجب موارد زیر می شود: افزایش وضوح محرک ایجاد الگوی شنیداری پایدار فرصت بیشتر برای پردازش،فرمول سازی و اجرا بهبود درک و تولید فراگیری تکواژهای دستوری تکرار […]
-
رویکرد های مداخله
رویکرد های مداخله 1 – رویکرد درمانگرمدار (Clinician Directed Approach) درمانگر وسایل و همه جنبه های مداخله مانند نحوه استفاده،نوع و تعداد تمرین و تقویت ، پاسخ درست و ترتیب فعالیتها را تعیین می کند. با افزایش رفتار زبانی از تقویت واقعی و واضح استفاده می شود و نیازمند کنترل زیاد از سوی درمانگر است […]
-
دانلود کتاب Dyslexia, Speech and Language A Practitioner’s Handbook
Dyslexia, Speech and Language A Practitioner’s Handbook نویسنده : Snowling Mj, Stackhouse J زبان : انگلیسی تعداد صفحات : 366 ویراست : دوم توضیحات : این کتاب در حال حاضر یکی از منابع آزمون ارشد گفتار درمانی می باشد