ارزيابي کلی کودک در دوره پيش زباني

 

 

 بین سنین 9 تا 18 ماهگي را دوره ی پیش زبانی (prelinguistic stage) می گویند

• ويژگي دوره: انتقال به مرحله شروع ارتباط هدفمند

 

• حيطه هاي ارزيابي

1. ارزيابي اهداف ارتباطي(مهمترين)

• در مواردي كه كودك، مشكل شديدتري دارد، موارد زير نيز بررسي مي شود:3. ارزيابي شنواييارزيابي اهداف ارتباطي
• 4. ارزيابي تحول حركتي و شناختي
• 2. ارزيابي خوردن و مهارت هاي حركتي دهان

• آسيب شناس گفتار و زبان يا والدين، از طريق مشاهده بازي كودك، با استفاده از چك ليست، هدفمندي ارتباط كودك را بررسي مي كنند. اهداف ارتباطي كودك در اين سن شامل موارد زير باشد:

1. نيت ارتباط: شامل درخواست جهت بدست آوردن شئي يا انجام عمل( بغل كردن كودك).
2. جلب توجه اطرافيان به موضوع مورد نظر كودك.
3. تعامل اجتماعي: سلام كردن، صدا كردن و نمايش دادن.
4. شكل بيان خواسته:       از طريق ايما و اشاره، صداسازي يا       استفاده از كلام منظورش را بيان مي كند.

 

ارزيابي خوردن و مهارت هاي حركتي دهان

• ارزيابي عملكرد خوردن و بلع بخصوص در كودكاني كه مشكلات حسي-عصبي دارند.
• ارزيابي جنبه هاي ارتباطي خوردن: نوع تعامل و ارتباط مادر و كودك در حين غذاخوردن
• ارزيابي صداسازي كودك: بررسي فهرست همخواني كودك در قان و قون، شبه كلمه و كلمات با معني
• با توجه به سن كودك، بيشتر اطلاعات از طريق گزارش سيستماتيك والدين و يا مشاهده آسيب شناس گفتارو زبان در موقعيت طبيعي بدست مي آيد. بهترين وسيله براي بررسي، استفاده از چك ليست هاي مربوطه است.