معماری
خانه / اختلالات زبانی / اختلالات طیف اوتیسم

اختلالات طیف اوتیسم

راهکارهایی برای بهبود اختلال توجه و تمرکز کودکان

Strategies to improve attention and concentration disorders in children

راهکارهایی برای بهبود اختلال توجه و تمرکز کودکان   اولین دستورالعمل اینست که دست از توبیخ و تنبیه فرزندتان بردارید. به هیچ وجه به او لقب های بد مثل حواسپرت و گیج و … ندهید ۱- روش بیان خاطرات شیرین و یا ثبت ۵ اتفاق خوب: از فرزندتان بخواهید هر روز …

ادامه نوشته »

تمریناتی جهت افزایش میزان توجه و تمرکز در کودکان

exercises-to-increase-the-focus-and-attention-in-children

تمریناتی جهت افزایش میزان توجه و تمرکز در کودکان فرآیند توجه و تمرکز در کودکان به تکامل سیستم عصبی، حواس و هوش بستگی دارد. لذا برای بررسی این مشکل باید به هریک از عوامل ذکر شده جداگانه پرداخت. تشخیص علت کم توجهی در کودکان بهتر است در تیم توانبخشی و …

ادامه نوشته »

تفاوت های اتیسم با عملکرد بالا و سندروم آسپرگر

high-function-autism-and-asperger-syndrome-differences

تفاوت های اتیسم با عملکرد بالا و سندروم آسپرگر   ۱- افراد آسپرگری دارای تاخیر واضح کلامی نیستند ولی اتیستیک های با کارکرد بالا تاخیر واضح کلامی دارند.(این از کرایتریاهای تشخیصی آسپرگر است که نباید تاخیر واضح کلامی داشته باشد.) ۲- مبتلایان به آسپرگر در ارتباطات پیچیده مشکل دارند و …

ادامه نوشته »

فهم گفتار – مبنای تولید گفتار

speech-comprehention-base-of-production

فهم گفتار – مبنای تولید گفتار     از آنجا که کودکان با دانش هیچ زبان خاصی متولد نمی شوند، لازم است در معرض آن زبان قرار بگیرند تا آن را بیاموزند. بعلاوه لازم است گفتاری که کودکان در معرض آن قرار می گیرند به اشیا، رخدادها و موقعیت های …

ادامه نوشته »

پتانسیل های رخدادی در مطالعات ادراک و توجه

erp-in-attention-and-perception-studies

پتانسیل های رخدادی در مطالعات ادراک و توجه     تکنیک پتانسیل مرتبط با رخداد (ERP) به دلیل  ضبط با وضوح زمانی بسیار دقیقی که برای آزمودن نظریات ادراک و توجه دارد،ارزش خود به اثبات رسانده است.در اینجا، نگاهی اجمالی درباره تکنیک ERP صورت می گیرد. بحث با اصول مرتبط …

ادامه نوشته »

تست های موجود در غربالگری اختلالات رشدی

Screening-tests-of-developmental-disorders

  تست های موجود در غربالگری اختلالات رشدی   ۱- تست توانایی های روان-زبانشناختی ایلینویز (ITPA) این تست جنبه های مختلف پروسه های زبانی و کلامی را ارزیابی می کند و به طور کلی مهارتها را تحت دو عنوان بررسی می کند: مهارتهای نمایشی (Representational): این مهارتها نیازمند آگاهی، دلیل …

ادامه نوشته »

روشهایی برای آموزش به کودک اوتیسم

methods-of-teaching-to-autism

  روشهایی برای آموزش به کودک اوتیسم مقدمه اوتیسم را بیشتر می توان یک اختلال نورولوژیکی که خودش را در سالهای اولیه کودکی (۳ سال آغازین کودکی ) نمایان می کند، معرفی نمود . این اختلال در بیماران اوتیستیک باعث می شود که مغز نتواند در زمینه رفتارهای اجتماعی و …

ادامه نوشته »
قالب وردپرس