آزمون غربالگری آفازی میسی سیپی  (Mississippi Aphasia Screening Test)

 

مشخصات آزمون MAST :

• اين تست به عنوان آزمون غربالگري كوتاه مدت و پايا براي افرادي كه مهارت‌هاي زباني و ارتباطي آنها شديداً آسيب ديده، طراحي شده است.
• اين تست براي اشخاصي كه در طي جلسات طولاني مدت ارزيابي‌ها خسته و پريشان و نااميد مي‌شوند سودمند است.
• با ارزيابي‌هاي پياپي تغييرات توانايي زباني فرد را اندازه مي‌گيرد.
• اين تست از سوي تيمي از متخصصان اعصاب و روان، پزشكان و گفتاردرمانگران تهيه شده.
• آزمون 2 مقوله دركي و بياني دارد
• 9 زير آزمون دارد
• 10-1 آيتم در هر زير آزمون وجود دارد.
•  آيتم‌هاي اين آزمون به صورت محاوره‌اي اجرا مي‌شود.
•  در اجراي هر آيتم اگر بيمار بيش از 10 ثانيه وقفه داشت امتياز آن آيتم 0 محسوب مي‌شود.
•  نحوه‌ي اجراي آزمون و امتيازدهي آن در قسمت دستورالعمل و نمره‌دهي آمده است.
• مدت اجراي اين آزمون 15-5 دقيقه مي‌باشد.
• قابل استفاده براي طيف متنوع از بيماران: ضربه مغزي، سكته مغزي، صرع، هايپوكسي، جنون و …
•  در هر دو آزمون زبان دركي و بياني، اگر بيمار از امتياز كل آزمون (امتياز 50) 10 نمره پايين‌تر بگيرد آفازي محسوب مي‌شود به عبارت ديگر، اگر بيمار از يكي از آزمون‌ها امتياز 40 بگيرد آفازي دركي يا بياني محسوب مي‌شود.

 

 

 

– دستورالعمل اجراي آزمون زبان درکی

نمره كل MAST	ميزان نمرات (100-0)	تعداد آيتم‌ها	دستورالعمل اجرا	نمره‌ دهي
زبان دركي	50-0	25
پيروي دستورات كلامي	10-0	5	از بيمار بخواهيد يك سري كارها را انجام دهد مثلاً‌ اشاره به سقف اتاق	2 امتياز براي اجراي كامل هر دستور
دنبال كردن دستورات نوشته شده	10-0	5	دستورات روي كارت نوشته شده را بخواند (در ذهنش) و انجام بدهد	2 امتياز براي انجام دادن هر دستور نوشته شده
بازشناسي شيء در يك مجموعه 5 تايي	10-0	5	ابتدا 2 آيتم: ساعت – كليدبعد 3 آيتم: كاغذ – خودكار – عكس و ادامه …بيمار بايد به چيزي كه ما مي‌خواهيم اشاره كند	2 امتياز براي هر تشخيص صحيح
پاسخ‌هاي بله خير	20-0	10	پرسيدن 10 سؤال	2 امتياز براي هر پاسخ صحيحتوضيح: بيمار نبايد از توضيح يا عبارات استفاده كند فقط بله خير در صورتي كه بيمار بدون كلام باشد از اشاره و اگر بيمار كلام داشته باشد پاسخ غيركلامي قابل قبول نيست.

 

 

– دستورالعمل اجراي آزمون زبان بیانی

نمره كل MAST	ميزان نمرات (100-0)	تعداد آيتم‌ها	دستورالعمل اجرا	نمره‌ دهي
زبان بياني	50-0	21
الف) ناميدن	10-0	5	به من بگو اين چيه؟	2 امتياز براي هر پاسخ صحيحپاسخ پارافازيك و جايگزيني امتياز صفر
ب) گفتار خود به خودي	10-0	5	از 1 تا 10 بشمارشمارش روزهاي هفتهتكميل جمله	2 امتياز براي همه‌ي آيتم‌هايي كه به طور صحيح كامل مي‌شوند
ج) تكرار	10-0	5	بگو…. مثال) مداد	2 امتياز براي هر تكرار صحيح
د) رواني بيان	10-0	1	نگاه كردن به تصوير به مدت 10 ثانيه و توصيف آن	ثبت روي برگه و گفته‌هاي ناواضح با خط (-) مشخصاگر ميزان وضوح بين 4-0 كلمه: امتياز صفراگر ميزان وضوح بين 10-5 كلمه: امتياز 5اگر ميزان رواني بيش از 11 كلمه: امتياز 10
ح) ديكته نويسي	10-0	5	يك كاغذ سفيد و مداد به بيمار مي‌دهيم و نوشتن كلمات گفته شده توسط درمانگر	2 امتياز براي هر كلمه صحيح نوشته شده

 

 

– دستورالعمل اجرا و نمره‌دهي

• ناميدن (2 امتياز براي هر پاسخ صحيح، اشيا را حاضر كنيد و اسم اينها را بگوييد)

1. خودكار
2. دست (اشاره به هر دو دست)
3. انگشت شست
4. ساعت
5. سقف (لامپ)

• گفتار خود به خودي (صحيح=2   غيرصحيح=0) (در آيتم‌هاي 3 تا 5 بيمار بايد جمله را تكميل كند).

1. از 1 تا 10 بشمار
2. شمارش روزهاي هفته 1= راهنمايي نياز دارد
3. تو سه ضربه بزن و شما هم …
4. من قول مي‌دهم وفادار بمانم به …
5. تلفن هست دور از …

• تكرار (صحيح = 2     غير صحيح = 0) اين كلمه‌ها را تكرار كنيد

1. گلدان
2. هويج
3. الفبا
4. زير پل چوبي قديمي
5.  ماه نقره‌اي در آسمان تاريك

• پاسخ‌هاي بله/خير  (2 امتياز براي پاسخ صحيح: من يكسري سؤال مي‌پرسم شما فقط پاسخ بله/خير بدهيد)

1. فاميلي شما رضاپوره (تغيير فاميلي به عمد)
2. نام شما ——- (اسم صحيح را بكار بريد)
3. آيا شما در تهران زندگي مي‌كنيد؟
4. آيا شما در —— زندگي مي‌كنيد؟ (مكان صحيح را بكار ببريد)
5. آيا شما دستكش مي‌پوشيد؟
6. دوشنبه قبل از سه شنبه است؟
7. تابستان قبل از بهاره؟
8. بيني بيمار را دست بزنيد و بعد بپرسيد آيا من به چشم شما دست زدم؟
9. من به چشم شما دست زدم؟ (بيني بيمار را لمس كنيد)
10. آيا شما كفش را قبل از جوراب مي‌پوشيد؟

• بازشناسي شيء در يك مجموعه‌ي 5 تايي (2 مورد آمده است، 3 شيء ديگر مي‌تواند از آيتم‌هاي زير باشد: كتاب، كاغذ، خودكار، عكس، سكه، فنجان)

«من مواردي را به شما نشان مي‌دهم و هنگامي كه آنها را نام بردم شما به آنها اشاره كنيد»

– ساعت        – كليد        – (         )              – (          )                – (           )

• دنبال كردن دستورالعمل‌ها: (2 امتياز براي هر آيتم)

1. بينيت را نشان بده
2. دهانت را باز كن
3. با دست چپت چشم راستت را نشان بده
4. كف اتاق را نشان بده و بعد بينيت را نشان بده
5. قبل از اينكه دهانت را باز كني گوشهايت را بگير

• خواندن و اجراي دستورالعمل‌ها:

1. دهانتان را باز كنيد (خواندن اين مورد با صداي بلند و آنچه را كه گفته انجام بدهيد)
2. دست‌هايت را مشت كن
3. كف اتاق را نشان بده و بعد لامپ را نشان بده
4. با دست راست زانوي چپت را نشان بده (‌يا برعكس)
5. گوش چپت را نشان بده و بعد دستاتو مشت كن

• ديكته كردن رواني كلام

همه كلمه‌هايي را كه بيمار مي‌گويد بنويسيد و آنهايي را كه غيرواضحند با خط [!] مشخص كنيد. دستورالعمل: يك تصوير را (10 ثانيه) نشان دهيد و به بيمار بگوييد كه به دقت تصوير را نگاه كند (مكث) حال هر چيزي را كه شما مي‌توانيد در مورد تصوير بيان كنيد بگوييد؟ و صحبت‌تان را قطع كنيد هر وقت كه من گفتم شروع كن و 10 ثانيه زمان داريد.

(تعداد كلمه‌هاي قابل فهم: بين 0 تا 5: 0 امتياز    بين 5 تا 10: 5 امتياز    11 به بالا: 10 امتياز)

• نوشتن (من كلماتي را براي شما مي‌خوانم تا آنها را برايم بنويسيد)

1.  پيچ
2. نشستن
3. هواپيما
4. كامپيوتر
5. زير پل سياه

• فهرست بياني

1. ناميدن                      10/——
2. گفتار خودبخودي       10/——
3. تكرار                       10/——
4. نوشتن                     10/——
5. رواني كلام               10/——
6. زيربخش‌هاي بياني     50/——

• فهرست دركي

1. پاسخ‌هاي بله خير       20/——
2. شناخت اشيا              10/——
3. دنبال كردن دستورات 10/——
4. خواندن                    10/——
5. زيربخش‌هاي دركي    50/——

   نمره كل                            100/——

 

 

 

منبع

Chapey R. Language intervention strategies in aphasia and related neurogenic disorders