گفتار درمانی گفتاردرمانی در شهر زنجان
رشد طبیعی زبان بیانی
– ۲ تا ۳ ماهگی : پیش زبانشناسی: تولید برخی واکه ها cooing
– ۴ تا ۶ ماهگی : تولید قان وقون ، تقلید آهنگ، تغییر زیر و بمی و بلندی صدای دیگران
– ۷ تا ۹ ماهگی : برای قان و قون از صداهای گوناگون گفتاری استفاده می کند
– ۱۰ تا ۱۲ ماهگی : برخی صداهای گفتاری ( تلفظ شبیه بزرگ سالان) و الگو های آوایی ( آهنگ نواخت ) بزرگ سالان را استفاده می کند ، کاربرد: برای جلب توجه به جای گریه کردن از صداهای گفتاری و برای خواسته هایش از ایما و اشاره استفاده می کند/برای اولین بار از گفتار به صورت هدفمند و ارادی استفاده می کند؛خزانه واژگانی: بین یک تا سه کلمه است
– ۱۳ تا ۱۵ ماهگی : بیان پنج تا ده کلمه ، تقلید تک کلمه ها ،نواخت: با درستی و مهارت بهتر آهنگ گفتار بزرگ سالان را استفاده می کند، گفتار نامفهوم یا تقلید طوطی وار (echolalia) دارد، وضوح گفتار: میزان زیادی از گفتارش نامفهوم است
– ۱۵ تا ۱۸ ماهگی : تلفظ/ تولید: همخوان های آغازین و تقریبا همه همخوان های پایانی کلمه را حذف می کند، خزانه واژگان: بیانی اش ۲۰ کلمه ( بیشتر اسامی) و یا بیشتر از یک کلمه است ، کاربرد: اکثر موارد دلخواهش را درخواست می کند
– ۱۶ تا ۱۸ ماهگی : خزانه واژگانی: ۱۰۰ – ۵۰ کلمه، نحو: ضمیر های “من”،” مال من ” را بیان می کند
– ۱۸ تا ۲۴ ماهگی : نحو: ترکیب اسم با فعل و اسم با صفت ( دستور محوری) را آغاز کرده است، نواخت: جمله های پرسش را با آهنگ مناسبی بیان می کند ، پرسش ” این چیه ” آغاز می شود
– ۲ تا ۳ سالگی : کاربرد: به برخی پرسش های بله / نه پاسخ می دهد ، برخی اشیا محیط اطراف را نام می برد ، نحو: حال استمراری را در عبارت های خود بکار می برد ،حروف اضافه ، جمع با قاعده و “ن” منفی در فعل ها را می گوید
– ۲٫۵ تا ۳٫۵ سالگی : وضوح گفتار: حدود ۷۰ در صد گفتارش قابل فهم است، نحو: از یک تا دو کلمه پرسشی استفاده می کتد ، از عبارت های دو تا چهار کلمه ای استفاده می کند، اشتباه های دستور زبان در این سن رخ می دهد در صورت مواجه شدن با مشکلی در گفتار همچنان از تقلید طوطی وار استفاده می کند ، خزانه واژگان: بیانی او ۵۰ الی ۲۵۰ کلمه یا کمی بیشتر است، voice: با صدای بلند صحبت می کند، طیف مربوط به زیر و بمی صدا گسترده تر می شود ، تلفظ/ تولید: بیشتر از همخوان های پیشین استفاده می کند( هر چند که نادرست است/ فرایند واجی ) ، همخوان های میانی را به طور مکرر حذف و همخوان های پایانی را حذف یا جانشین می کند، نحو: افعال با قاعده مربوط یه زمان گذشته، صرف ضمایر و افعال لازم را بکار می برد؛ کاربرد: در محاوره های چند نوبتی می تواند موضوع را حفظ کند؛
– ۳ تا ۳٫۵ سالگی : نحو: جمله های سه چهار کلمه ای می گوید ، تکواژهای ملکی ، کلمه های استفهامی ، شکل منفی افعال معین و اکثر تک واژهای گرامری را بیان می کند
– ۳٫۵ تا ۴ سالگی : کاربرد: از زبان برای بیان احساس خود استفاده می کند، نحو: از جمله های چهار – پنج کلمه ای استفاده می کند ، تقلید طوطی وار همچنان ادامه دارد سرعت گفتار افزایش می یابد ، وضوح گفتار: ۸۰در صد گفتارش مفهوم است، در گفتار خود دو رویداد را که از نظر زمانی تقدم و تاخر دارند بیان می کند، کاربرد: در مکالمه های طولانی شرکت می کند، نحو: از جمله های مخفف ، جمع های بی قاعده ، زمان آینده و حروف ربط استفاده می کند
– ۴ تا ۵ سالگی : به صورت طوطی وار بیش از عدد ۱۰ را می شمارد ، خزانه واژگانی: ۲۰۰۰ – ۹۰۰ کلمه است ، نحو: جمله های او چهار تا هشت کلمه است ،اشتباه های دستوری شامل موارد زیر است : اشکال بی قاعده فعل و اسم ، ضمابر انعکاسی ، پسوندهای قیدی و صفت های تفضیلی / عالی ، تکرار طوطی وار و تلفظ/ تولید: جانشینی و حذف صداهای گفتاری تا حد زیادی کاهش یافته ، همخوان های میانی همچنان حذف می شوند، کاربرد: در مورد وقایع مدرسه ، خانه و دوستان به طور صحیح صحبت می کند
– ۵ تا ۶ سالگی : روزهای هفته را به طور مرتب نام می برد، تا عدد ۳۰ یا بیش از آن می شمارد ، نحو : با کلمه پرسش ” چگونه/ چه طوری” سوال می پرسد ، جزئیات مربوط به جمله ها را رعایت می کند و در اغلب موارد از دستور زبان مناسب و صحیحی دارد
– ۶ تا ۷ سالگی : از توصیف های پیچیده تر استفاده می کند، طوطی وار تا ۱۰۰ می شمارد، نحو: افعال مجهول را به طور مناسب بکار می برد، کاربرد: در گفت و گو ها بیشتر مشارکت می کند.
منبع
Hoff E. Language development
